[사회과학]보육과정 - 연령별에 따른 보육교사의 역할
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작성일 22-11-26 15:13본문
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즉, 교사는 미성숙한 개개 아동들의 주체적이고도 인격적인 자아 실현을 도모하고 바람직한 인간 성장을 도모함으로써 나아가 인류의 보편적인 복지를 모색하는 사람들이다. 그리고 아동기에는 무궁무진하게 자랄 수 있는 가능성이 있다 따라서 아동기에 연령에 따른 신체적 정신적 발달이 필수적이다. 체력은 미약하고, 사회생활 경험과 학습한 지식은 없거나 불충분하며, 인격은 불완전하여 성인으로서의 역할을 감당할 수 없다. 아동은 연령에 따라 차이가 있지만 신체적으로나 정신적으로 아직 미성숙한 존재로서 혼자서 독립하여 생활하기에 부족하다. 이를 위해서는 보육교사의 역할이 매우 중요하다고 볼 수 있다 보육교사에 따라 아동의 가치관과 인성형성에 매우 중대한 영향을 미치기 때문일것이다
보육교사는 다양한 여러 가지 자질을 갖추어야 한다.
보육교사는 유아의 발달, 環境(환경) 및 활동 전반에 걸쳐 항상 observation하고 평가하는 역할을 수행하여야 한다. 유아의 발달은 갑자기 이루어지는 것이 아니라 서서히 진행되므로 유아들의 요구와 발달 수준을 정확히 이해하고 판단할 수 있는 observation, 평가 능력이 있어야 한다.
유아는 어릴수록 돌보아 주는 성인에게 전적으로 의존하므로, 보육교사는 마치 부모나 보호자를 대신하여 보살피고 감싸주는 자녀양육 대행자로서의 역할을 해야 하며, 동시에 시설과 교구를 잘 활용하고, 效果적으로 운영하는 등 전문적인 기…(skip)
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다. 아동의 역할에 따라 우리나라의 未來(미래)장래가 영향을 미치기 때문인 것이다. 교육은 밝은 未來(미래)를 만들어 내기 위한 인간 노력의 숭고한 모습이며 그 주인공들은 아동과 더불어 바로 교사 자신이다. 유아들의 개별적인 차이를 이해하고 계속적으로 발달하는 영아의 행동을 잘 observation하고 이해하도록 노력하고 유아의 발달 과정에 대해 잘 알고 있어 다음 과정을 예견할 수 있어야 한다.
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연령별에 따른 보육교사의 역할
아동은 한 국가의 未來(미래)요, 희망이요, 국가의 중요한 인적 자원이다. 따라서 아동은 이러한 욕구를 충족하기 위하여 성인에 의지하고 성인은 아동을 보살펴 줘야 한다.