[사범교육] 21세기를 향한 특수교육 장단기 발전 방안 연구 / 21세기를 향한 특수교육
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21세기를 향한 특수교육 장·단기 발전방안 연구 연구-95-R-4 국립...
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21世紀를 향한 특수교육 장·단기 발전方案 연구 연구-95-R-4 국립특수교육원 21世紀를 향한 특수교육 장·단기 발전方案 연구 연구-95-R-4 연구자 김원경(교육부) 박희찬(국립특수교육원) 이석무(국립특수교육원) 이유훈(국립특수교육원) 이해균(국립특수교육원) 정대영(국립특수교육원) 정봉도(대구대학교) 국립특수교육원 목 차 머리말 Ⅰ. 서론 1. 연구의 당위성 2. 연구의 목적 및 내용 3. 연구의 방법 Ⅱ. 특수교육의 동향 1. 특수교육의 패러다임 變化 2. 평등성 ...
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21세기를 향한 특수교육 장·단기 발전방안 연구 연구-95-R-4 국립...
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